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生成式AI扩展本科生研究体验的智力范围
一项纵向研究显示，在基于课程的本科生研究体验（CURE）中嵌入生成式AI，通过个性化按需支持、分布式认知和保留学科判断，扩展了学生的研究能力。学生能够将兴趣转化为可研究的问题，并增强协作，但并未取代人类判断。
arXiv cs.AI63 天前
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一项纵向研究显示，在基于课程的本科生研究体验（CURE）中嵌入生成式AI，通过个性化按需支持、分布式认知和保留学科判断，扩展了学生的研究能力。学生能够将兴趣转化为可研究的问题，并增强协作，但并未取代人类判断。